Des questions ?... Attendez, on va changer de cheval (en renvoyant un élève à sa place)
Le vent, il est connu pour souffler, pas pour aspirer ? Ah bon ? Mais, quand il vous aspire dans le dos, c'est un vent de face !
(En appelant un élève au tableau) : C'est vous ? Mais, vous n'avez plus la barbe ! Vous n'avez pas le droit !
Si moi je fais le guignol au tableau, c'est pas pour amuser les mouches !
(Un élève) : On peut pas mettre deux torseurs en un ? (Le prof) : Un ".ZIP" ?
Produit scalaire - Projection : Même combat !
Sans avoir inventé l'eau tiède, on peu dire que...
Bon, j'ai "TI"... eh oui, "GTI" !
Alors gars Querré ! En forme ?
C'est dans ce groupe-ci que quelqu'un avait eu une idée ? Non, ça doit pas être dans ce groupe ! ....... En fait, c'était une mauvaise idée !
Je parle toujours Français là ?
Alors Zébulon, il va nous dire combien vaut E1 !
J'ai entendu "gars Fitour" avec son collègue !
(Un élève se mouche) : On s'entend plus !
(A dix minutes de la fin) : 10 minutes à tenir ! Pitié ! Accordez-moi ces 10 minutes !
Quelle bouille y va avoir ce torseur ?
Il reste 5 minutes. Dans 5 minutes c'est fini. Allez, courage !
Fallait amener son neurone ce matin !
(Le prof) : Là, vous mettez le complément de la partie entière, "E barre" (Un élève) : ça existe "E barre" ? (Le prof) : Je sais pas !
(A propos du tracé d'un cercle au tableau par un élève) : J'aime bien : les unités bien précises, et aprés, la patate infame !
C'est connu comme intégrale, mais je m'en souviens plus !
Je vous rappelle que nous sommes malins et feignants !
dm = ρ.dS. Au fait, que vaut ρ ? Ne me dites pas ρ = dm / dS !
Vous allez nous parler de l'immobilité sur place...
(Le prof) : Le torseur cinématique, ça vous dit quelque chose ? (Un élève) : Ouais, on a vu ça la semaine dernière ! (Le prof) : Exact !... Quel fayot !
Je vous rappelle que nous sommes feignants, surtout vous !
Si vous avez une envie irrépressible de travailler, vous pouvez toujours !