(Le prof) : Vous, vous passez au tableau. (L'élève) : Mais je suis déjà passé la dernière fois. (Le prof) : Oui mais j'aime bien votre humour, j'en profite !
Je pense à un problème annexe : Ce soir, il y a un pot et je ne peux pas boire d'alcool. Je prends des médicaments. Zut !
(Un élève machouille sa chaîne. Le prof) : Vous n'avez pas mangé ce matin M. Boilet ?
Boilet, ça n'a pas l'air de vous exiter des masses !
Allez Boilet, rapidos !
Alors Boilet, qu'est-ce qui se passe ?
(A un eleve qui comprend rien) : Vous voulez un exemple ? ... Bon, je vais vous dessiner quelque chose... qui ressemble à n'importe quoi pour vous expliquer ça !
Quand y'a un groupe qui est vraiment chiant, n'hésitez pas : Vous les retrouvez à la sortie et vous leur cassez la tête !
Moi je suis indulgent avec ceux qui cherchent leur travail, mais si y'en a qui veulent jouer aux cons...
(Depuis le début de la scéance, le prof essaye d'essuyer le tableau avec une éponge sèche. Un élève militaire, il se reconnaîtra ;-) lui dit) : Monsieur, il y a un sceau d'eau pour l'éponge si vous voulez... (Le prof) : Y'a bien le droit de pas avoir envie de se laver les mains !
(Le prof explique que le tracé d'un diagramme de Bode est très rapide) : Vous rajoutez un point et ça dégage !
Boilet, vous avez une idée ?.......... Vous sortez ça comment ?
(Un élève) : Qu'est-ce qu'il y a ? (Le prof) : Rien, vous avez tendance à sourire; ça m'irrite !
Les monostables c'est très utilisé... en électronique bien sûr, pas en cuisine !
Si ! 1 + 1 : 2 !
On s'en f... oui !
A la fin de l'année, on se réunit... on s'amuse bien... et on arrange les notes !
(A un élève qui tape sur sa calculatrice) : Vous vous inquiétez beaucoup pour votre moyenne ! Fallait vous inquiéter avant !
(La fenêtre est ouverte et le rideau claque) : Si on peut pas faire disparaître le rideau, il va falloir faire quelque chose !
10 fois 10... 100... divisé par 10... 10 !
Qu'est-ce que c'est que ce... ça fait chier !
Si vous allez chez les esquimaux, vos montages marcheront pas !
(Le prof) : Vous qui avez une culture scientifique solide, vous connaissez un métal à trous ? (L'élève) : Heu... je sais pas... (Le prof) : Un grillage !
(Un élève chuchote à un camarade qui est au tableau) : Pousse-toi gros lard ! (Le prof, qui a entendu) : Vous pourriez être plus fin !
On a fait des conneries mais c'est incroyable non ?... Non, c'est normal !
Vous secouez l'équation pour trouver le résultat !
Boilet, faites chauffer les touches !
J'm'en fiche Boilet, mais je serais plus exigent quand je vous interrogerai un de ces jours... c'est une blague, hein !
Eh, Doussal, vous n'êtes pas aux fraises !
Si jamais vous écoutez la radio avec un ampli non linéaire, c'est assez disco !
J'vais vous enlever votre "jocker" tout à l'heure !
(Le prof montre un crayon) : Je vous montre mon cerveau !
(A un élève) : Profitez bien de rigoler car je crois que rapidement le vent va tourner
(Un élève) : Monsieur, c'est quoi une "excursion maximale" ? (Le prof) : Vous faites jamais d'excursions donc vous devez avoir des molets de fil de fer ! (L'élève insiste, le prof rétorque) : Ben, vous prenez le Robert !
Pourquoi vous souriez comme ça ?
Ah oui ! Mais qu'est-ce que je suis con !
C'est bien car on perd du temps grâce à moi !
Attendez, je vais vous répondre de façon intelligente dans un certain temps !
C'est bête ce que j'dis, hein ?
J'vais vous laisser faire car j'crois qu'j'ai pas dû prendre assez de vitamines ce matin !
Boilet, on calcule rapidos !
On n'est pas à la foire donc vous allez vous calmer rapidos !
(A un élève) : Qu'est-ce qui vous arrive ? Vous avez l'air bien joyeux... pour l'instant !
Tout marche toujours !
(Un élève) : Monsieur, τ, c'est pas plutôt "R.C" que "1/RC" ? (Le prof) : Si... C'est pas moi qui l'a écrit !
(La craie crisse) : ça vous réveille au moins !
Moi aussi j'en ai marre mais j'arrive à me tenir !
(A un élève) : Vous n'êtes pas resté assez longtemps au tableau ? Vous avez encore beaucoup d'énergie !
C'est un OU EXCLUSIF, autrement dit, c'est fromage OU dessert !
..."enfoncée"... avec ou sans "e", ça dépend si c'est une touche ou une borne...
Donc, à priori, on peut toucher les fils... Mais bon, c'était une question à ne pas poser ! C'était un prétexte pour faire un calcul. On l'a fait, on est content !
Eh oui, donc non !
Je vous donne le TD 2. ça vous permettra de vous occuper le samedi soir !
Bon, j'ai réfléchi à un truc... ce qui prouve que je réfléchi de temps à autres !
Si vous n'avez pas préparé votre TP, il y aura... disons, une intervention musclée !
Qu'est-ce que j'ai marqué là ? C'est complètement crétin !
La résistance, c'est une résistance, jusque là vous me suivez ?